Conferenza-dialogo dell’Asse 2 “ Società inclusive ”

• 17 gennaio 2023 , 14:00-16:00, MSH Bordeaux, sala 2

Adilson Crepalde è Professore di Didattica delle Lingue presso l'Università Estadual del Mato Grosso do Sul (Brasile). Attualmente sta svolgendo un post-doc presso l'Università di San Paolo sulle immagini dei linguaggi (e immaginari linguistici) sotto la direzione del Sig. Valdir Heitor Barzotto. È interessato ai processi di costruzione del significato in contesti multilinguistici e multiculturali.

Discussant: Giovanni Agresti , Sociolinguista, Professore Universitario di Scienze del Linguaggio, UMR 5478 Iker (CNRS – Université Bordeaux Montaigne – UPPA), Co-responsabile dell'Asse 2 (“Società Inclusive”), Maison des Sciences de l'Homme di Bordeaux.

Lo studio della lingua-cultura Guarani permette di comprendere un modo di produrre e dare senso alla vita che sorprende chi si dedica a questo lavoro. Cominciando a comprendere – anche se solo superficialmente – le parole allineate nei suoni del discorso che discende dal cielo, come dicono i saggi Guarani, il cercatore scopre perché la parola ñẽ'e significa “discorso”, “linguaggio”, “ anima” e “modo di essere”. Questo linguaggio poetico, sviluppato delicatamente camminando per il mondo, sulla pelle dell'edera , della Madre Terra, ci permette di intravedere una filosofia ancestrale che emana dai vincoli imposti dall'ambiente in cui e con cui il popolo Guarani Apu'ã sorge come il fiore del mondo, l'idea di NãnderuVussu , il grande Dio. Studiare questa lingua significa riuscire a comprendere il concetto complesso di tekoha , spazio-tempo, una rete ecologica oggi minacciata dal modo di pensare dei karai , i non indiani. Un modo di pensare che passa attraverso il discorso nelle Karai che sconfinano nell'Avañe'e , la lingua Guarani. Ma lei resiste, non abbandona la sua differenza, per lottare per il seno della madrepatria. Pensare a ciò che sta accadendo in questo momento con la lingua Guarani nel Mato Grosso do Sul è pensare alla linguistica, alla costruzione dell’identità, all’appartenenza, all’incontro-confronto-conflitto di lingue e culture; si tratta infine di riflettere sulle questioni che riguardano l'umanità in questo momento storico.